CORRECCIÓN PRIMERA ENTRADA

INTRODUCCIÓN

He elegido el libro de Madrechillona, porque me parece curioso la forma de interpretar el enfado de una madre hacia su hijo.

ANALISIS DEL TEXTO

El libro que he elegido es “Madrechillona” , el tema principal es el daño que podemos hacer cuando nos enfadamos y gritamos y decimos cosas que realmente no sentimos. En este caso, el daño se simboliza con la ruptura del pingüinito en pedazos. 
Es un libro que destinaría a niños de 2-3 años, pues es un tema que ellos pueden ver diariamente cuando sus padres puedan enfadarse con ellos. Cuando la madre grita a su hijo y éste se parte en pedacitos, es un tema que esta bien enfocado a esta edad pues son pequeños y  es algo que no se lo van a llevar a lo personal, no lo van a ver como tal ni se lo van a tomar al pie de la letra.

Este tema también podríamos enfocarlo al niño, que aunque sea la madre la que grita y se enfada, es también adecuado para ellos porque cuando se enfadan dicen cosas que no sienten y que hacen daño.

Autor: Jutta Bauer

Editorial: Lóguez

Fecha 1º edición: 2010

Idiomas: Traducido al castellano

Edad: 2 a 3 años

Curso en el que me baso para la realización del análisis: 3 años

Páginas: 17

FORMATO

En cuanto al aspecto externo del libro, tiene un tamaño estándar, más bien pequeño, fácil de manejar. Tiene tapas duras y sus hojas de buen grosor.

La portada es sencilla, apenas aparecen dos dibujos, en este caso los protagonistas de la historia y el título del libro.

En la contraportada únicamente aparece un pequeño resumen o conclusión del libro, no aparecen imágenes.

En el interior encontramos ilustraciones que ocupan la hoja entera, pero son dibujos muy claros y sencillos, nada recargados, los cuales corresponden a la historia que se está contando.

Creo que las ilustraciones son de gran importancia, porque es lo que verdaderamente les llama la atención a los niños y más a niños de 3 años, que no saben leer y es en los que se basan para entenderlo.

Utiliza colores llamativos y forman figuras muy reales.

En cuanto a la letra utilizada, tiene un tamaño estándar, se puede leer perfectamente, ni grande ni pequeño.

En cada hoja aparece una línea de escritura y es bastante sencillo de leer.

TEMAS

El tema principal de Madrechillona, es el enfado que puede sentir una madre hacia su hijo cuando éste no se ha portado bien o a hecho algo que no está bien, aparece representado de una forma muy singular, pues narra la historia de una mama y su hijo pingüino, el cual se rompe a pedazos cuando su madre le grita. Cada parte de su cuerpo salió disparada para una parte del mundo, el cuerpo calló al mar, sus alas se perdieron en la jungla, el pico acabó en las montañas… Y finalmente la mamá pingüino recogió cada una de las partes de sus hijos, las “cosió” y le pidió perdón por haberle gritado. El perdón muestra que nadie es perfecto, que todos nos equivocamos y que tenemos el don de saber rectificar antes los errores.

Como tema secundario he podido ver que trata el tema del perdón, que los padres en ocasiones también pueden ponerse nerviosos ante ciertas circunstancias, que tienen unos límites y que también se pueden equivocar. Que son capaces de arreglar eso que está mal hecho.
El arrepentimiento ante un enfado y comportarse de forma no consciente.

También se puede observar la angustia que el hijo pingüino siente al sentir que su mamá se enfada y le grita y quería buscar, pero sus ojos se encontraban en el universo, quería andar, pero sus patas estaban muy cansadas en el desierto del Sahara.

Por último, quiero nombrar que en esta historia aparece una metáfora, un aspecto que es complicado para niños de una edad tan temprana, pero que mediante la explicación de que el pingüino se siente tan mal que se rompe en pedazos tras recibir el chillido de su madre, es fácil de entender.

PROTAGONISTAS

En este caso, los protagonistas de la historia son la madre y el hijo pingüino, ambos cumplen, el papel de protagonista, porque los dos representan el valor que el autor quiere transmitir a los niños.

Los niños pueden sentirse identificados con el hijo pingüino cuando sus madres o padres les regañan por algo que no han hecho correctamente.

VALORES Y CONTRAVALORES

El principal valor que se ve en esta historia, es el de saber pedir perdón a los demás, sabiendo el mal que has hecho y rectificando en ello.

Es necesario inculcarles el valor del perdón, explicando los motivos por los que unas disculpas son necesarias. Enseñar a los niños a pedir perdón es enseñarles también valores como la empatía, la honestidad y el sentido de la responsabilidad. Pero el aprendizaje del perdón ha de ser algo gradual, práctico y honesto. 

Un contravalor que se puede dar en esta historia, es que si se leyera para niños más mayores, por ejemplo de 4 o 5 años, lo entenderían de otra forma a los niños de 2 o 3 años, porque verían como el pingüino por el hecho de que su madre le grite, éste se rompa en pedazos. Los lectores de 5 años se lo tomarían más al pie de la letra y se lo llevarían más a lo personal.

LENGUAJE

El lenguaje de este cuento es claro, sencillo y conciso.

Utiliza frases cortas y simples. No tiene complicaciones y sigue la misma estructura en todo el cuento.

CONCLUSIÓN

Es un libro, que me ha gustado bastante y que contaría en un futuro a mis alumnos. Pero como ya he dicho en una edad que comprenda el rango de 2 o 3 años, porque ellos entenderían el cuento de una forma más simple, sin llevarlo a lo personal y como la simple de historia de una mamá que le regaña a su hijo y éste se pone triste y finalmente ella pide perdón por no haberlo hecho bien.

Ellos se sentirían identificados con el hijo, porque seguro que sus padres también les habrán regañado en algún momento por algo que no han hecho del todo bien, pero que finalmente acabarían felices y contentos, después de rectificar.

También se podría enfocar el perdón entre amigos, a saber pedir perdón por algo que se han hecho entre ellos, que no haya sido de su agrado o algo que le ha hecho o dicho y éste se enfade y le grite o le pegue.

Los niños de 2 o 3 años, no entienden el perdón como tal, pero hay que saber explicarles donde están lo límites del bien y del mal.

No saben ponerse en el lugar de la otra persona, pero podemos mostrarles la empatía intentando hacerles ver cómo se siente el amigo.

Es necesario, incidir en las reglas y dejar claras las consecuencias de su incumplimiento.